Hvordan notere og lytte samtidig?

Du sitter i timen og noterer mens læreren forklarer et konsept. Du holder hodet ned mot pulten noterer i ett minutt, og idet du vender hodet oppover har læreren allerede kommet til et annet tema. Har dette noen gang skjedd deg? Med mindre du har svært effektive skriveferdigheter og er en fremragende multitasker har du mest sannsynlig vært i en lignende situasjon.

Hvordan kan du da balansere mellom notering og lytting slik at notatene er lesbare i tillegg til at du forstår konseptet som blir forklart? La oss se på noen strategier.

Effektive setninger

Bruk korte synonymer

Du trenger ikke å notere det læreren sier helt ordrett, men bruk heller synonymer som inneholder færre bokstaver. Eksempler på ord er for eksempel hvis læreren sier ordet  «undervise», kan du heller skrive  «lære».  Et annet eksempel er å skrive «start» i stedet for «begynn». Dette er ikke nødvendigvis ordene du kommer til å få bruk for, men det kan peke deg i retning på hva du kan se etter.

Stryk ut ord

Kort ned setningene dine når du skriver notater ved å fjerne ord som er overflødige for forståelsen. Læreren kan for eksempel si «Paramecium er den minste levende encellede (inneholder kun én celle) organismen som kan bevege seg, fordøye mat og reprodusere seg, i tillegg til å kunne bli sett av det blotte øyet». Se for deg hvor mye lengre tid det tar å skrive dette enn å si det. Du kan korte det ned til: «Paramecium: minste encellede organisme som kan bevege seg, fordøye mat, reprodusere seg og kunne bli sett av det blotte øyet. Merk at setningen fortsatt gir mening selv om den er betydelig kortere.

Bruk akronymer/forkortelser

Et akronym er et ord eller et navn som er bygd opp av de innledende komponentene i et lengre navn eller uttrykk. Ofte er akronym bygget opp av de første bokstavene i et sett med ord. Si at du studerer astronomi og læreren sier «National Aeronautics and Space Administration», bruk heller akronymet «NASA». Du kan også bruke «RADAR» i stedet for Radio Detection and Ranging.

En forkortelse er en forkortet versjon av et ord. Forkortelser er en av de enkleste måtene å redusere setningslengden. Bruk for eksempel «f.eks.» for «for eksempel» og «dvs.» for «det vil si» «nr.» for «nummer. Nettsted slik som Språkrådet har en lang liste over vanlige forkortelser.

Bruk symboler

Notér kun det viktigste

Det er ikke nødvendig å skrive ned alt læreren din sier. Prøv å finne ut hva som ikke er av betydning når du skal lese notatene senere. Hvis læreren sier at det neste temaet ikke er viktig med tanke på eksamen, prøv å lytte hvis du er interessert i temaet istedenfor å ta notater. Du kan også bruke denne tiden på å ta igjen notater du ikke fikk skrevet tidligere. Ta gjerne en titt på artikkelen vår om hvordan ta bedre notater.

Bruk konseptkart

Konseptkart er en visuell representasjon av informasjon. Noen eksempler på konseptkart er: tabeller, sektordiagrammer, t-diagrammer og tidslinjer. Bruk konseptkart istedenfor lange avsnitt slik at du reduserer tiden du bruker på å skrive notater.

La oss si at du lærer om klassifiseringen av levende organismer. Lag et kart med de ulike kategoriene med tilhørende eksempler istedenfor å skrive et helt avsnitt. La oss se hvordan.

Her er et konseptkart med diettbasert dyreinndeling som ofte blir brukt i biologi.

Bruk lysbilder

Bruk av digitale hjelpemidler i klasserommet blir mer og mer vanlig, og det er stor sjanse for at læreren din lager PowerPoint for å fremvise ulike temaer i klassen. Spør læreren din om å få lysbildene istedenfor å skrive dem ned selv. Du kan tenke på dette som forhåndslagde notater som du kan bruke til øving på et senere tidspunkt. Noter kun det læreren sier høyt, og ikke det som blir nevnt og som allerede står på lysbildene. Du kan gjerne notere det direkte i presentasjonen hvis du lagrer den, slik at alle notatene er samlet. På denne måten sparer du tid og får skrevet ned flere detaljer.

Bli en god lytter

Å være en god lytter er en stor fordel når du skal skrive gode notater. Mennesker er ikke kjent for evnen til å multitaske. Derfor bør du legge ekstra vekt på å være en god lytter når du skal tilegne deg informasjon. Her er noen tips til hvordan en kan bli en god lytter i klasserommet:

1. Sett deg nær læreren, dette legger til rette for færre distraksjoner i tillegg til å gjøre deg mer engasjert.

2. Vær fokusert på det læreren sier.

3. Unngå distraksjoner ved å legge bort mobilen.

4. Diskuter med læreren istedenfor å kun høre på.

5. Spør læreren om eksempler, da er det lettere å visualisere konseptet, og dermed forstå.

Bruk enhetene dine

Å balansere mellom lytting og skriving av notater har blitt lettere med nettbasert undervisning og hybridundervisning på grunn av digitale enheter. Hvis du har nettbasert undervisning, er det mulig at læreren din også kan ta opp undervisningen. På den måten kan du se gjennom på nytt, og skrive notater i et roligere tempo.

Hvis du har en hybrid form for undervisning kan du spørre læreren om å ta opp undervisningen slik at du kan skrive notater ved en senere anledning. Hvis du er i et vanlig klasserom og skriver fort, kan du vurdere å ta notater på datamaskinen. Ellers kan du også ta bilde av tavlen etter at læreren er ferdig med å skrive. Det kan imidlertid være lurt å skrive disse ned ettersom bildet lett kan rote seg bort i bildegalleriet ditt.

Vanlige feil

Å bli en ivrig lytter og notattaker tar tid. Prøv å unngå disse feilene for å gjøre denne veien lettere.

1. Ikke ha diskusjoner med venner under undervisningen.
2. Ikke slutt med notattakingen eller lyttingen før timen er slutt.
3. Ikke fortvil hvis du ikke forstår et konsept. Spør læreren eller en privatlærer etter timen.
4. Ikke glem å ta en pause når læreren stopper opp.